Les Activités En Cours

Problématique

Aucun pays ne peut prétendre sortir de la pauvreté alors que la grande majorité de sa population souffre de l’analphabétisme. L’analphabétisme est l’un des indicateurs du sous-développement.

La pauvreté a de multiples dimensions. Ce n’est pas seulement la faiblesse du revenu qui caractérise le quotidien des pauvres, mais aussi l’analphabétisme, la mauvaise santé et les enfants issues des familles pauvres. Par manque de moyens , certaines familles laissent leurs enfants dans la rue pour mendicité.

Les systèmes d’éducation connaissent les problèmes qui sont de manière générale ceux de la prestation de services, le fait que l’école soit inabordable pour certains, les dysfonctionnements de l’école, etc. Cependant, tous les pays ne connaissent pas ces mêmes problèmes. Dans un certain nombre de pays parmi les plus pauvres, une partie consistante de la population n’a toujours pas les moyens de bénéficier de l’école. Les pauvres y ont moins accès, ils sont plus éloignés, et l’éducation dont ils peuvent bénéficier est de mauvaise qualité que pour les personnes mieux loties. La qualité technique en matière d’instruction et d’apprentissage est scandaleusement mauvaise, surtout chez les pauvres. Enfin même les pays les plus avancés ont du mal à rendre les systèmes éducatifs plus productifs .

Ainsi certaines enquêtes ont permis au conseil d’administration AS la mise en place du projet d’appui à l’éducation la scolarisation des enfants orphelins et handicapés en vue de réduire la pauvreté et de permettre aux enfants un lendemain meilleur .